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属于基础电信业务。
基础电信业务简单理解就是提供公共网络设施、基本通话服务的业务。包括我们生活中常见的国内国际长途业务、本地电话业务、宽带光纤等网络元素的出租和出售业务；增值电信业务通俗点解释就是利用公共网络基础设施来提供附加电信与信息服务业务，也是我们常提到的增强型业务。
（图片来源网络，侵删）国际长途业务是指在不同国家或地区之间进行的电话通信服务。它涉及跨越国界的语音通话、短信和数据传输。国际长途业务通常由电信运营商提供，通过国际网关和国际电信交换机进行连接。这种业务允许人们在不同国家之间进行沟通和联系，促进了国际贸易、旅游、教育和文化交流。随着全球化的发展，国际长途业务在促进全球联系和合作方面发挥着重要作用。
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特点一、自由
（图片来源网络，侵删）互联网是一个无国界的虚拟自由王国，在上面信息的流动自由、用户的言论自由、用户的使用自由。
特点二、开放
互联网是世界上最开放的计算机网络。任何一台计算机只要支持TCP/IP协议就可以连接到互联网上，实现信息等***的共享。
特点三、免费
在互联网内，虽然有一些付款服务，但绝大多数的互联网服务都是免费提供的。而且在互联网上有许多信息和***也是免费的。
特点四、平等
互联网上是“不分等级”，一台计算机与其它任何一台一样好，没有哪一个人比其他人更好。在互联网内，你是怎样的人仅仅取决于你通过键盘操作而表现出来的你。
特点五、交互
互联网作为平等自由的信息沟通平台，信息的流动和交互是双向式的，信息沟通双方可以平等与另一方进行交互，而不管对方是大还是小，是弱还是强。
网络给人们带来的影响分为好和坏两个方面，好处如下：
1、网络便利了人们的生活。人们足不出户就可以知“天下事”，衍生的网上缴费、外卖等功能都是互联网提供的便利。
2、网络推动了互联网+的模式的电子商务产业发展，使得产品的[_a***_]极大降低，所以在很大程度上拉动了全民的消费热情。
3、网络提供了办事效率。网络+手机就能走天下，大大提高了办事的效率。
坏处如下：
一、高度信息化，使得我们的学习生活能实现交互性、学习性、虚拟性，同时这些信息的内容又有多变性、全球性、共享性。
二、网络交往的心理的间接化，使得网络就像一只“看不见的手”，影响、操控着人们的心理、行为。
三、网络社会的虚拟化，使得在网上，谁也不知道你的真实身份。
四、网络社会的平等化。青少年往往叛逆心理比较重，西方心理学家称之为“为冲出襁褓而战斗”，12岁到18岁，是他们人生中的第二次“断乳”期，在这一时期内，孩子们普遍有一种逆反心理，要求与大人平等交流，而网络社会正满足了他们的这一要求。
五、网路为获得信息提供了崭新的渠道。来自各种不同信息源的信息数量以几何级数不断增长，这一特点最大程度地满足了青少年的需求，许多青少年上网最初的目的只是追逐时尚与满足好奇心理，但最终被互联网大信息量的优点所吸引。
六、网络提供了求知的广阔“校园”。在互联网上的虚拟学校中上课，目前已成为国外大、中学校的一种新颖的教育模式。
七、网络发展快，更新周期短，开放程度高。这一特征有利于培养青少年的现代观念，如学习观念、效率观念、平等观念、全球观念等等，有助于拓宽青少年的思路和视野，促进青少年之间的交流和沟通，增强青少年的社会参与度，开发青少年内在的潜能。
八、网络使人处于与现实相像的环境中，使青少年锻炼了独立思考问题的能力，加强了他们对事物的分析力和判断力，青少年可以通过网上聊天或者是BBS等方式广交朋友，参与社会问题的讨论，发表观点见解，而网络的无影无踪也会极大地激发青少年的好奇心和求知欲，使其潜质和潜能有效地开发出来。
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